直擊新初一語數英,卓越教育亮實戰指南

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發布時間:2015-09-21 12:51:25
來源:互聯網

 每年新學期,對剛升入初一的孩子和家長來說,無異于一場新的戰役。從升入初一開始,關于中、高考的戰斗已經開始。對孩子而言,這意味著三“新”:新環境、新挑戰、新希望。而對家長而言,他們一方面懷著孩子升上初中的欣喜,但另一方面更多的是因為沒有經驗,不能幫助孩子有效應對新初一的迷茫。

如何幫助孩子快速適應初中生活,并提早做好相關學習課程安排?為此,記者采訪了華南地區中小學課外輔導機構卓越教育,與相關學科專家老師做了詳實溝通。

對大多數學生來講,進入初一大家又重新回到同一起跑線上。卓越教育初中考試研究院老師稱:“在初一階段,學生有兩個任務:一方面要盡早的完成從小學到初中的角色變換,越早適應初中的學習習慣,越能夠比別人提前一步;另一方面,在學習的過程中要穩扎穩打,腳踏實地的學好每一個知識點,初中對每一個知識點都挖掘的比較深,在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用,甚至創新。同時,從初中三年的學習結構來看,初一是打好語數英三科基礎的關鍵時期,為初二初三騰出精力去主攻物理和化學兩大理科做好準備。”

語文:注重課內外素材積累,以培養學習習慣為主

從過往初一學生的情況來看,語文是成績存在較大波動的科目,不少學生從小學的九十多分下降到六七十分,給學生和家長帶來很大的心理落差。語文是兼具工具性與人文性的統一的學科。在小學階段,語文學科關注的是基本素養,進入中學階段后,其重點轉移到培養學生更強的書面表述能力以及文言文和現代文的閱讀能力上,對學生提出了更高層次的要求。

因此,初中語文要注重培養學生良好的學習習慣。首先是閱讀的習慣,初中語文要求學生掌握閱讀規律,家長可以學生鼓勵多看書,創造良好的家庭讀書氛圍。其次是預習的習慣,初中的語文課文篇幅長、學習內容多,課堂容量大,預讀課文,再帶著思考來聽課,收獲會更大。再次是聽課記筆記的習慣,其實老師講到重要的知識點,會提醒學生注意在課本上做記錄,只要跟著老師的節奏走就沒問題。最后是復習的環節,課后要養成翻看課本和筆記的習慣,鞏固學習的內容。

直擊新初一語數英,卓越教育亮實戰指南

“語文的精髓是讀和寫,但巧婦難為無米之炊,讀和寫的內里是知識的積累和邏輯的表達。卓越教育的初中課程注重通過老師與同學們的互動教學,培養同學們讀寫興趣、提高同學們對事物的觀察能力、學會如何收集有用素材以及獲得如何高效提煉主題的能力。同時,課程通過教授各種不同閱讀寫作技巧,強攻語言表達能力和布局謀篇能力。”

數學:知識體量與難度雙重增大,重點培養自主學習能力

相對于小學數學,初中數學有幾個不同點:首先,知識量變大了,老師講課時無法面面俱到,這就要求孩子養成預習和復習的習慣;其次,學習內容更具抽象性,接軌更規范的知識表達。初一要學習代數、方程,還有注重邏輯推理的平面幾何,這幾乎是與小學教材完全脫節的;第三,初中階段,部分考試題目可能超出老師講解范圍,孩子必須要通過平時的學習和積累,培養出獨立分析解決問題的能力。

針對初中數學的這幾個特點,孩子要重點培養自主學習的能力,做到以下幾點:

第一,讓孩子學會聽課。課前看課本預習知識點,在課中抓住重點知識內容,跟著老師節奏走,并做好課堂筆記,效率更高。

第二,要溫故而知新。初中數學知識點與小學知識點銜接非常緊密,初中學習節奏明顯加快,在初一開始就要打牢知識,常常復習,熟記常用公式,在解題中靈活運用。

第三,家長不能給孩子“包辦”學習。部分文化程度高的家長,喜歡直接告訴孩子怎么解題,這樣反而會影響孩子培養自己分析解決問題的能力。家長應該負責引導和點撥,鼓勵孩子自主學習。

英語:“啞巴英語”事倍功半,從初一起練習口頭表達

我國很多學生的英語最后都成了“啞巴英語”,其實很多學生是在一開始的時候就走錯了道。英語是一門特殊的語言學科,學生要良好地掌握并運用英語,必須要結合語言的社會性和交流性等特點學習。初中英語開始重新學習國際音標,也開始系統的學習語法結構,因此初一是學生培養正確的英語學習方法的關鍵時期。

直擊新初一語數英,卓越教育亮實戰指南

英語作為一種語言,是終將落腳到口頭語言表達上的。因此,初一學生要大膽開口說英語,學生在與老師、同學和家長的溝通交流中營造語言學習環境,在語言環境中耳濡目染,才能真正做到活學用。同時,抓牢詞匯并關注語法。詞匯量是語言表達的原材料,初中的學生大概要掌握1700單詞,也要學習掌握重要的語法知識點,2016年的中考英語取消單項,增加語法選擇的分值,在積累一定量的詞匯量和逐步掌握語言后,孩子的表達才能更自信、更有水平。

初一是學生從小學到中學過渡的關鍵時期,學生在打好語數英三科基礎,也會有更好的信心和能力去面對接下來的學習任務。卓越教育針對新初一的三大學科開設的課輔班能夠幫助學生更好得應對新初一應該緊抓的學科任務,而在后續的升學道路上也針對學子升學進行步步規劃,伴隨學子成功升學。

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